द्वितीय मूल्यांकन प्रपत्र हिंदी कक्षा 11वी | kaksha gyarvi dwitiya mulyankan prapatra hindi class 11th

नमस्कार विद्यार्थियों स्वागत है आप सभी का इस आर्टिकल में आज के इस आर्टिकल में kaksha gyarvi dwitiya mulyankan prapatra hindi के सभी उत्तर आपको मिलने वाले हैं जैसा कि आप सभी जानते हैं कि राजस्थान बोर्ड की द्वितीय मूल्यांकन प्रपत्र परीक्षा 26 27 28 अक्टूबर को होने वाली है और यह परीक्षा ओपन बुक पद्धति से तथा स्कूल स्तर पर ली जा रही है इससे पहले जब परीक्षा हुई थी तो वह परीक्षा सिर्फ ओपन बुक पद्धति से ली गई थी लेकिन यह परीक्षा दोनों प्रकार से ली जा रही है और सभी छात्रों को द्वितीय मूल्यांकन प्रपत्र परीक्षा देना अनिवार्य है ।

कक्षा ग्यारहवीं हिंदी द्वितीय मूल्यांकन प्रपत्र सॉल्यूशन (dwitiya mulyankan prapatra hindi)

जैसा कि मैंने आप सभी को बताया कि राजस्थान बोर्ड की द्वितीय मूल्यांकन प्रपत्र परीक्षा शुरू हो चुकी है और यह परीक्षा सभी छात्रों को देना अनिवार्य है इस परीक्षा में कुल 20 प्रश्न पूछे जाते हैं और प्रत्येक प्रश्न एक अंक का होता है याने की कुल प्रश्न 20 अंक के होते हैं और सभी प्रश्न करना अनिवार्य होता है और सभी प्रश्न वस्तुनिष्ठ प्रश्न होते हैं । छात्रों यदि आप कक्षा ग्यारहवीं हिंदी द्वितीय मूल्यांकन प्रपत्र का सॉल्यूशन डाउनलोड करना चाहते हैं तो नीचे दी गई लिंक पर क्लिक करके आप सभी प्रश्नों के उत्तर के पीडीएफ को डाउनलोड कर पाएंगे इसके साथ साथ हमारी इस वेबसाइट पर लगातार राजस्थान बोर्ड के विद्यार्थियों के लिए सभी विषय के उत्तर उपलब्ध कराए जा रहे हैं ।

kaksha gyarvi dwitiya mulyankan prapatra hindi answers

  1. बैठे बिठाए पकड़े जाना से कवि का आशय है-

(अ) अकारण दण्ड का पात्र बनना

(ब) पुलिस द्वारा पकड़ना

(स) घर पर बैठे हुए को पकड़ना

(द) इनमें से कोई नहीं

2 ‘सहमी सी चुप’ का अर्थ है

(अ) चुप होना

(ब) भयभीत होना

(स) चुपचाप बैठना

(द) बैठे-बैठे चुप होना

3.अवतार सिंह पाश का जनग हुआ

(अ) पंजाब

(ब) उत्तर प्रदेश

(स) मध्य प्रदेश

(द) बिहार

  1. मेहनत की लूट का तात्पर्य है-

(अ) लूट लेना

(4) मेहनत करते हुए लूटना

(स) श्रमिक का शोषण होना

(द) लुट जाना

5.हाथ की कलाई पर बँधी हुई और चलती हुई. घड़ी किस बात का प्रतीक है?

(अ) घड़ी देखकर समय जाननेका

(ब) जीवन के चलते रहने का

(स) कलाग पर घड़ी बाँधने का

(द) कलाई पर बैंधी घड़ी का चलने का

6.’आत्मा का सूरज’ में अलंकार है-

(अ) रूपक

(ब) यमक

(स) अनुप्रास

(द) प्रतीप

7). कन्नड़ भाषा में ‘अक्क’ शब्द का अर्थ है-

(अ) चाची

(द) बहिन

8). अक्क महादेवी की रचना है-

(अ) सूर्य का स्वागत

(ब) वचन सौरभ

(द) गुलाब और बुलबुल

  1. कवयित्री अक्क महादेवी विश्व को किसका संदेश देना चाहती है-

(अ) चन्नमल्लिकार्जुन (शिव) (ब) चतुर्भुज विष्णु (स) चतुर्मुखी ब्रह्मा

(द) लम्बोदर

  1. कवयित्री अक्क महादेवी ने मनोविकारों को संबोधित करके उनसे कहा है-

(अ) भूख-प्यास उसे व्याकुल न करे

(ब) लोभ उसे न ललचाये

(स) ईर्ष्या उसे न जलाये

(द) उपर्युक्त सभी

  1. कवयित्री अक्कमहादेवी नेईश्वर को किसके समान बताया है-

(अ) चमेली के फूल के समान

(4) गुलाब के फल के समान

(स) जूही के फल के समान

(द) मोगरे के फल के समान

  1. ‘कोई कुत्ता में अलंकार है-

(अ) अनुप्रास

(ब) यमक

(स) रूपक

(द) उपमा

  1. निर्मला पुतुल का जन्म हुआ

(अ) शिवमोगा (कर्नाटक) (ब) जालंधर (पंजाब) (स) दुमका (झारखंड) (द) सुल्तानपुर (उत्तर प्रदेश)

  1. निर्मला पुतुल की कविताओं की विषय वस्तु है-

(अ) कड़ी मेहनत के बावजूद आदिवासियों की खराब दशा।

(ब) कुरीतियों के कारण बिगड़ी पीढ़ी

(स) स्वार्थ के लिए पर्यावरण की हानि

(द) उपर्युक्त सभी

  1. कविता आओ मिलकर बनाएँ का संथाली भाषा से हिंदी रूपांतर किसने किया है?

(अ) केदार नाथ सिंह (ब) अशोक सिंह

(स) दुष्यन्त कुमार

(द) कुमार विश्वास

  1. संथाली समाज का सकारात्मक पहलू नहीं है-

(अ) प्रकृति से नजदीकी (ब) परिश्रमशीलता (स) शराब का बढ़ता चलन (द) सादगी

  1. कवयित्री आदिवासी बस्तियो को बचाना चाहती है

(अ) शहरी आबो-हवा से (ब) पढाई-लिखाई से (स)

(द) उद्योग-धो से

18 सरकारी कार्यालयों में आने वाले तथा कार्यालय से भेजे जाने वाले पत्रों को कहा जाता है-

(अ) व्यक्तिगत पत्र (ब) पारिवारिक पत्र (स) कार्यालयी पत्र (द) अनौपचारिक पत्र ()

  1. ऐसे पत्र जिनके माध्यम से बड़े अधिकारी अपने अधीनस्थ कार्यालयों को अथवा अधीनस्थ कर्मचारियों को आवश्यक आदेश या

निद्रेश भेजते हैं-

(अ) सूचनापरक पत्र (ब) आदेश परक पत्र (स) प्रेस विज्ञप्ति पत्र (द) स्मरण पत्र

  1. बैठे बिठाए में अलंकार है

(अ) यमक

(ब) अनुप्रास

(स) रूपक

(द) उपमा

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कक्षा ग्यारहवीं द्वितीय मूल्यांकन प्रपत्र hindi को हल कैसे करें ।

छात्रों जैसा कि मैंने आप सभी को राजस्थान बोर्ड की द्वितीय मूल्यांकन प्रपत्र परीक्षा के बारे में संपूर्ण जानकारी दे दी है लेकिन कुछ छात्र ऐसे हैं जिनको यह जानकारी नहीं है कि द्वितीय मूल्यांकन प्रपत्र को हल कैसे किया जाए तो छात्रों टेंशन लेने की जरूरत नहीं है क्योंकि हमारी इस वेबसाइट पर आप सभी छात्रों की मदद की जा रही है तो नीचे दिए गए निर्देश को पढ़कर आप तूतिया मूल्यांकन प्रपत्र को हल कर सकते हैं ।

  • सबसे पहले सभी छात्र प्रश्न पत्र को ध्यान से पड़ेंगे और सभी प्रश्नों को समझने की कोशिश करेंगे ।
    इसके पश्चात सभी छात्रों को प्रश्न पत्र पढ़कर सही उत्तर में निशान लगा लेना है ।
  • यदि छात्रों को स्कूल के द्वारा उत्तर पुस्तिका दी जाती है तो उत्तर पुस्तिका में आवश्यक जानकारी भरें जैसा कि रोल नंबर नाम विद्यालय का नाम जो भी जानकारी पूछी जाती है उसको भरें और यदि उत्तर पुस्तिका छात्रों को स्कूल के द्वारा नहीं दी जाती है तो जो प्रश्न पत्र दिया जाएगा उसमें आप विद्यालय का नाम विद्यार्थी का नाम दिनांक रोल नंबर वगैरह डाल दें ।
  • इसके पश्चात सही उत्तर अपनी उत्तर पुस्तिका में लिख ले ।
  • सभी प्रश्नों के उत्तर लिखने के बाद सभी विद्यार्थी आखरी में एक बार सभी उत्तर को मिला लें कि आपने किसी प्रकार की गलती तो नहीं की है और यदि किसी प्रकार की गलती होती है तो उसमें सुधार करें ।
  • इस तरीके से सभी छात्र द्वितीय मूल्यांकन प्रपत्र को हल कर सकते हैं और हल करने के पश्चात समय अवधि के भीतर उत्तर पुस्तिका को अपने स्कूल में जमा करें ।
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